近日，浙江省金華市金東區(qū)孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生戴著智能頭環(huán)上課防走神一事在網(wǎng)上引起軒然大波。為平息質(zhì)疑，金東區(qū)教育局目前已責(zé)令學(xué)校暫停使用頭環(huán)，并讓全區(qū)學(xué)校進(jìn)行自查。

寧夏西吉：農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)營養(yǎng)午餐升級(jí)換代，校園再添美麗風(fēng)景 在西吉縣田坪鄉(xiāng)中心小學(xué)，學(xué)生排隊(duì)領(lǐng)取免費(fèi)營養(yǎng)午餐（10月23日攝）。自實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃以來，寧夏

有人說，在女孩眼中，爸爸是她小時(shí)候的依靠，未來想要嫁人的標(biāo)準(zhǔn)； 在男孩眼中，爸爸是他小時(shí)候的榜樣，長大后要成為的男人。 所以，爸爸的形象，爸爸的所作所為，爸爸的陪伴

中新網(wǎng)10月29日電 教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰今日表示，截止到10月14日，全國中小學(xué)包括幼兒園，建有食堂的共38萬所，其中已有31.86萬所達(dá)到了明廚亮灶，覆蓋率84%，提前

品科智慧校園中的硬件包括多功能一體機(jī)，電子班牌，電子大屏，智能答題器，錄播設(shè)備，教師平板，軟件包括錄屏系統(tǒng)，教師閱卷系統(tǒng)，搶答系統(tǒng)等，能夠滿足教師教學(xué)的基本要求，

2018年教育部印發(fā)《教育部2018年工作要點(diǎn)》，提出信息化2.0，校園、班級(jí)也隨之步入了精細(xì)化的數(shù)字管理時(shí)代。為加速推進(jìn)落地智慧教育政策方針，傳統(tǒng)的教學(xué)方式不再可以滿足走班制教

品科智慧校園中的硬件包括多功能一體機(jī)，電子班牌，電子大屏，智能答題器，錄播設(shè)備，教師平板，軟件包括錄屏系統(tǒng)，教師閱卷系統(tǒng)，搶答系統(tǒng)等，能夠滿足教師教學(xué)的基本要求，

教育部為什么要提智慧校園？ **，保持大家對(duì)教育信息化實(shí)際發(fā)展的關(guān)注和熱度；**，是深化課程改革的需要，實(shí)現(xiàn)教育和信息化的深度融合；第三，是貫徹落實(shí)社會(huì)精神的需要；

品科智慧校園是定位于為學(xué)生、家長、教師、教育工作者提供開放的、可擴(kuò)展的、可持續(xù)服務(wù)的校園智慧綜合服務(wù)平臺(tái)。智慧校園以統(tǒng)一平臺(tái)為基礎(chǔ)，以智慧課堂為核心，以智慧管理為

大家都知道，學(xué)校管理難，學(xué)生個(gè)體差異大，教學(xué)情況復(fù)雜，學(xué)校還是處于一個(gè)常規(guī)的管理模式，效果并不是很好。另外一個(gè)方面學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，家長跟孩子溝通機(jī)會(huì)并